INVENTIO DISPOSITIO ELOCUTIO MEMORIA ACTIO

Las tres primeras conforman el discurso en cuanto estructura verbal, mientras que las dos últimas atañen a la puesta en escena del mismo.

La fase de la INVENTIO tiene como finalidad establecer los contenidos del discurso. Por contenido entendemos el conjunto de ideas y argumentos que se usarán para defender una tesis (el tema o asunto del discurso).

Por ejemplo, la clásica campaña sobre el consumo de alcohol y el riesgo al volante (tesis: si bebes no conduzcas) puede vehicularse a través de diferentes argumentos:

(1) Pones en peligro tu vida.

(2) Qué va a ser de tus hijos sin su padre/madre.

(3) Conducir ebrio es delito. Vulneras la Ley.

(4) Pones en peligro vidas inocentes, aparte de la tuya.

(5) Conducir ebrio no mola.

Y así hasta el infinito. Ninguno de los argumentos mencionados nos resultan ajenos. La gran mayoría entiende estos argumentos “típicos”, se esté de acuerdo o no, estemos más sesibilizados o no respecto a ellas. Bucear en este mar de ideas “típicas” y pescar las que creemos más oportunas para convencer a un público concreto (jóvenes, padres de familia, reincidentes, camioneros…) es la finalidad de esta primera fase.

Ideas típicas = tópicos = TOPOI / LOCI

El sistema oratorio de los loci

Las preguntas básicas que debe hacerse un retórico para determinar las ideas de un discurso se sintetizan en lo que se llama el hexámetro de Vendôme:

Quién + Qué + Cómo + Con ayuda de quién + Por qué + Dónde + Cuándo

Se puede hacer aquí una primera división:

(1) en torno a las personas que intervienen en el discurso –> LOCI A PERSONA

(2) en torno al propio hecho que lo constituye —————-> LOCI A RE

Algunos lugares de persona (loci a persona) son:

nombre,

nacimiento,

naturaleza,

modo de vida,

ocupación,

fortuna,

talante o calaña.

Los lugares de cosa (loci a re) frecuentes son:

La causa (si el hecho fue realizado por el deseo de bien/mal…);

El modo (si el hecho fue cometido de manera justa o injusta, prudente o imprudente);

El espacio

El Tiempo

Las circusntancias

La comparación (como símil o como contrario)

Por inducción o deducción a través de otros hechos más generales (por ejemplo, si es justo castigar a alguien que roba de noche, más lo será quien lo hace a mano armada)

El “making of” de este estupendo spot a cargo del padre de Blade Runner. Es un poco viejo, pero merece la pena, sobre todo por cómo ilustra la forma en que todos los elementos se combinan para formar el texto audiovisual. Explicados cada uno de los planos, el montaje y sobre todo, para qué.

He aquí un ejemplo experimental. Bastante ilustrativo.

—INVENTIO —

Búsqueda de materiales y argumentos acerca del tema tratado. Es el contenido material del discurso.

En los textos narrativos, gira en torno a:

 (1) LO FIGURATIVO (rasgos que caracterizan el espacio-tiempo narrativo, esto es, la época histórica, la ambientación,  los decorados, los paisajes, la caracterización…)

 (2) LO TEMÁTICO (las ideas que plasman, las conceptualizaciones a través de las cuales se vehicula todo el discurso) 

(3) LA ACCIÓN (el argumento de la historia, el devenir de los hechos y la lógica de los acontecimientos)

— DISPOSITIO —

Ordenación de las ideas y los argumentos. Se refiere a las técnicas narrativas mediante las cuales dispondremos lo que hemos generado en la fase de la invención para formar una estructura (narrativa, en este caso) coherente. Digamos que es la marte en que se escribe el guión del relato. 

Las dos funciones que regulan la disposición-ordenación:

(1) ORDO NATURALIS: orden natural. Cronológica.

El esquema tradicional de la narración: Principio (“Érase una vez…”) + Desarrollo (“y entoces, ocurre que…”) + Desenlace (“… y al final acaba así…”)

(2) ORDO ARTIFICIALIS: orden artificial.

En lugar de utilizar un orden cronológico se opta por un orden de secuenciación lógica o artificial, ya sea por omisión de partes (elipsis) o la total alteración de la disposición de los elementos (anacronías y la no linealidad narrativa lograda por diversos recursos: hipérbaton, anástrofe, quiasmo…)

Algunos ejemplos: Pulp Fiction (1994), LOST (2004), Flashforward (2009), o culaquiera de los trailers que se hacen de las películas/series.

El orden artificial llama poderosamente la atención, requiere de colaboración mental del espectador, agudiza el interés y contrarresta el aburrimiento, acelera el ritmo hasta el delirio; sin embargo, si no se usa con la suficiente habilidad también es proclive a confundir y enmarañar , con su correspondiente pérdida de credibilidad.

A esta fase corresponden los siguientes conceptos:

(1) Tiempo del relato:

“timeline” o línea cronológica y la secuenciación temporal. Tiene que ver con:

(1.1) la frecuencia o repetición de elementos en el relato,

(1.2) el orden en que se cuentan las cosas / aparecen los elementos (por ejemplo, normalmente el primer personaje que aparece en pantalla está llamado -casi siempre-  a ser el protagonista o alguien estrechamente vinculado a él) y

(1.3) el ritmo o velocidad en que se narran los acontecimientos.

(2) Modo o focalización:

Relaciones entre los elementos presentados y el punto de vista desde el cual se presentan. También se conoce como perspectiva narrativa o punto de vista narrativo y tiene que ver con el nivel de conocimiento del narrador, de los personajes y del espectador. 

Ejemplo 1:

“Él sabe que ella lo sabe pero hace como si no lo supiera; ella intuye algunas cosas pero finge que oculta más de lo que sabe para ver cómo actúa él. Entre tanto, sabemos que ninguno de los dos sabe la verdad, porque lo que creen saber es fruto de un malentendido”

Ejemplo 2:

“Rosebud” en Ciudadano Kane (1941)

Ejemplo 3:

Nadie mejor que Alfred Hitchcock para jugar con la focalización.

FOCALIZACIÓN = PUNTOS DE VISTA = DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO/SABER 

(3) Voz narrativa:

Relacionado con el apartado anterior, la voz narrativa hace referencia a la figura del narrador: ¿Quién lo cuenta? Estilo directo, estilo indirecto, estilo libre indirecto…

LOST, Flashforward (la nueva serie dispuesta a plantarle cara a la primera)… Un texto (académico, cómo no) de esta tendencia tan de moda en casi todas las series, películas, novelas… Y es que parece que ya nos hemos cansado del modelo arquetípico del PLANTEAMIENTO–NUDO–DESENLACE, así del tirón. Ahora hay que rebobinar adelante y atrás para suscitarnos el interés (además de plantar personajes por lo ancho y largo del metraje por eso de la globalización y la superpoblación del planeta, pero esa es otra historia).

En la jerga se habla de analepsis (flashback), prolepsis (flashforward), racconto…

En fin, para aquellos a los que les interese esto de las estructuras no lineales en la narrativa, un textito de nada.

http://www.javeriana.edu.co/Facultades/C_Sociales/Facultad/sociales_virtual/publicaciones/nolineal.pdf

Si no, a falta de pan…

http://www.montalbano.tv/files/la%20forma%20dell’acqua.pdf

http://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/metalepsis

Gérard Genette no sólo es uno de los semiólogos más reconocidos en la actualidad, sino que se le considera el padre de la narratología. De su obra fundamental (Figures III, 1989) sacamos este extracto esquematizado de los elementos que componen el DISCURSO DEL RELATO. (De momento yo tampoco entiendo mucho, pero bueno. Igual más adelante sirve…)

http://www.desocupadolector.net/generos/discdelrel.pdf

(*) Pronto intentaré subir el vídeo importante: “La forma del Agua” de Il Commissario Montalbano.  Dispongo del archivo en castellano pero no he conseguido encontrarlo online para postear. Si alguien tiene el link que lo comente.